Informe del proyecto características de desarrollo fase l-etapa 1 tres años
Por: Ardila Rueda, Romelia
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Colaborador(es): Blanco González, Zayda | Gutiérrez Gamarra, Beatriz | Herreño Sedano, Rosa Amanda | Sánchez González, Martha.
Tipo de material: 
LibroEditor: Bucaramanga (Colombia) Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación Preescolar. 1990Descripción: 130 h.; 31 h. de lams.Materia(s): DESARROLLO INFANTIL - BUCARAMANGA | PSICOLOGIA INFANTIL | DESARROLLO SOCIAL - BUCARAMANGA | DESARROLLO MOTOR | DESARROLLO MENTAL | ADQUISICION DEL LENGUAJE | TESIS - EDUCACION
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Tesis | Campus Jardín. Biblioteca Central Luis Carlos Galán Sarmiento (Bucaramanga) | Colección Trabajos de Grado | T.E.48 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BT00001961 |
Tesis (Licenciada en Educación Preescolar)-- Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación Preescolar, 1990
Resumen: Este trabajo está dentro de un gran proyecto de la Unab que busca establecer las características de desarrollo de los niños de 0 á 6 años de Bucaramanga. Con el fin de detectar la funcionalidad del instrumento se evaluó su estructura en cuanto a las instrucciones, conductas esperadas y materiales utilizados. En conclusión esta primera etapa lograda, se constituye en un primer paso e intento en la elaboración del instrumento, por ello precisa de nuevas revisiones. Su implementación permitió detallar un sinnúmero de dificultades a nivel de su estructura, interferencia durante la aplicación y notables diferencias con las características teóricas del desarrollo propuestas por los psicólogos
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