Informe de actividades sobre la aplicación de un instrumento para medir características del desarrollo en niños de 5 años de los estratos medio y alto del casco urbano de Bucaramanga
Por: Alvernia Navarro, Libia Inés
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Colaborador(es): León Cogollo, Claudia Lisbeth | Sánchez Pérez, Claudia Patricia | Vargas Zárate, Janeth Astrid | Velandia Ramos, Martha Lucía.
Tipo de material: 
LibroEditor: Bucaramanga (Colombia) Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación. 1992Descripción: 129 h. : il.Materia(s): DESARROLLO INFANTIL - BUCARAMANGA | ADQUISICION DEL LENGUAJE | INSTRUMENTOS DE MEDICION | DESARROLLO MOTOR | DESARROLLO MENTAL | DESARROLLO EMOCIONAL | TESIS - EDUCACION
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Tesis | Campus Jardín. Biblioteca Central Luis Carlos Galán Sarmiento (Bucaramanga) | Colección Trabajos de Grado | T.E.67 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BT00001981 |
Tesis (Licenciada en Educación Preescolar)-- Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación, 1992
Incluye anexos
Resumen: El objetivo general de éste informe es detectar las características de desarrollo del niño de 5 años de edad de los estratos medio y alto del casco urbano de Bucaramanga, como también evaluar la efectividad del instrumento. Para tal efecto se escogió una muestra intencional de 52 niños distribuídos por sexo y estrato. Se encontró que existen diferencias en cuanto a las áreas intelectual, motora y lenguaje respecto al desempeño tanto de niños como de niñas de acuerdo al estrato que pertenecen. También se encontró que el instrumento aún requiere de algunos cambios respecto a la instrucción y material
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