Proyecto característica del desarrollo validación en una muestra intencional de niño de 5 y 6 años
Por: Aguilera, Liliana
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Colaborador(es): Arenas, Luz Marina | Arenas Arenas, Gladys | Barba, Luz Yaneth | Delgado, Martha Bibiana | Díaz, María Helena | Meneses Pinto, Yolanda | Montagut, Eveling | Ospina, Rosa Jasmín | Ramírez, Sofía | Valencia, Ruben Darío.
Tipo de material: 
LibroEditor: Bucaramanga (Colombia) Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación Preescolar. 1991Descripción: 148 h., 20 h. : il.Materia(s): DESARROLLO INFANTIL - BUCARAMANGA | TESIS - EDUCACION
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Tesis | Campus Jardín. Biblioteca Central Luis Carlos Galán Sarmiento (Bucaramanga) | Colección Trabajos de Grado | T.E.51 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | BT00001964 |
Tesis (Licenciada en Educación Preescolar)-- Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación Preescolar, 1991
Incluye tablas de correlación
Resumen: Esta investigación se centró en determinar la validez y confiabilidad del instrumento que mide características del desarrollo en niños santanderanos de tres á seis años, aplicándose la prueba piloto a una muestra intencional de 155 niños entre los 5 y 6 años. El instrumento se diseñó de acuerdo a las áreas o aspectos del desarrollo cognitivo, motríz, lenguaje, socio-afectivo. Para obtener la confiabilidad se utilizó la técnica prueba-reprueba, aplicándose dos veces con un intervalo de una semana. Finalmente se demostró la confiabilidad en un 80%. Para lograr una mayor confiabilidad del instrumento debe ser revisado teniendo en cuenta el material, instrucción y valoración en algunas áreas del desarrollo
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