Informe de actividades sobre la aplicación de un instrumento para medir características del desarrollo en niños de seis años en Ciudad Norte, Bucaramanga

Tesis (Licenciada en Educación Preescolar)-- Universidad Autónoma de Bucaramanga. Facultad de Educación, 1991

Resumen: El objetivo de este informe es el de describir las características de desarrollo en las áreas: socioafectiva, lenguaje, intelectual y motora. Se tomó una muestra de 97 niñas y 91 niños de los hogares del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, realizando un análisis comparativo entre las niñas y los niños se pudo concluir: Los niños en el área socioafectiva son mas independientes socialmente, mientras que las niñas son mas independientes afectivamente; en el área del lenguaje los niños se expresan con mayor claridad que las niñas, mientras que ellas utilizan oraciones cortas y simples, pero ofrecen poca precisión de conceptos; en el área intelectual el desempeño de los niños supera en todos los items a las niñas pues presentan mayor habilidad y efectividad al responder la prueba, excepto en memoria visual, demostraron que éstas tienen más capacidad para recordar; en el área motora los niños las efectuaron con mas precisión y rapidez y las niñas mas habilidad en la carrera